• 主页
  • 成员
  • 教育局简介
  • APP下载
  • 晒课
华容县教育信息化发展现状的思考与建议
  • 发布人:龚慧仙
  • 发布分类: 其它
  • 发布时间:2015-05-20

华容县教育信息化发展现状的思考与建议

华容县教育信息化发展现状的思考与建议

华容县教育技术中心  李成

  随着网络时代的来临,教育部门也加快了教育信息化建设的步伐。经过了十几年的发展,教育信息化的发展初具规模。教育信息化发展现状如何,遇到了哪些误区,本文对教育信息化的发展提出了几点建议。

  一、教育信息化的发展现状

  经历了近两年的努力,教育信息化的建设在县委、县政府、教育局领导英明决策下的取得了骄人的成绩,主要表现在以下三个方面。    首先,在资源建设方面,有条件的学校开发了各级各类教育资源,初步形成了资源建设的有效机制。并且“空间教育”的逐步启动,也大大地扩大了教育的范围。

  其次,在建设标准方面,构筑实现了“三通两平台”,为学校、教师、学生互连互通和资源整合共享提供了可能。

再次,在培训方面,先后开展了多次教育信息化集中培训。

关于教育信息化的总体目标是:要逐步形成全方位、多层次的教育信息化公共服务体系。包括要完善教育信息化管理体制和运行机制;资源整合与教学应用水平要有明显提高。

  二、教育信息化的发展误区

   纵观教育信息化近年的建设,应该说取得了很大成就,但仍存在以下几方面问题,简单的总结就是“投入高,增长小”。

  1.重硬轻软现象一直是教育信息化建设存在的问题

  从教育信息化几年建设总体程度来看,基础硬件建设已取得一定成绩,但软件建设却没有跟上硬件的建设步伐,使软件匮乏成为教育信息化快速提升的瓶颈,从而导致整体教育信息化应用处于一个低水平。同时也存在在落后的业务流程和组织结构的基础上进行教育信息化建设的误区。资金问题,影响教育信息化的普及。从教育信息化的发展来看,资金一直是困扰教育信息化发展的一个大问题,不管是基础环境还是软件环境都离不开大量的资金投入。资金来源以政府投入和自筹资金为主,吸引资金的范围比较窄,再加上地区经济状况差异使得有些区域投资捉襟见肘。不知道用市场理念或方式来解决,从而制约了教育信息化建设。教育资源质量不高,开发人员与一线教师或者资源使用者没有进行有效的沟通,使资源的建设资源没有充分地发挥作用。教育资源建设是教育信息化的核心。资源建设本身有其特殊性,投入大、资源组织复杂、建设周期长、收效慢,种种因素导致教育资源建设一直没有质的变化。我县教育信息化应用水平发展不平衡,主要表现在城镇和乡村、条件好的学校和条件不好的学校的地区差异。由于教育经费的短缺,信息技术教育设备和资源相比存在巨大的差距,这不仅严重制约着教育信息化的普及,而且成为制约我县教育信息化整体水平提高的障碍。 

信息化教育资源是由人来使用并且从中获利的。但是某些地区和学校现有的管理人员信息意识和利用信息的能力偏低,这是教育信息化建设和应用停滞不前的重要原因。为此,对全员进行培训,使之适应新技术应用和教育改革的挑战具有特别重要的战略意义。还有就是某些地区和学校在进行教育信息化建设时忽视标准和安全,给信息化的发展留下隐患。

三、对教育信息化发展的建议

   1.提高各级领导干部对教育信息化建设重要性、紧迫性的认识

教育信息化代表了先进的生产力,它能够提高教师的教学能力,促进教育模式的改进,促进管理效率和教学质量的提升,满足终生学习的需要,用信息化带动教育现代化,实现教育跨越式发展。教育信息化建设是一项复杂的系统工程,投资大、周期长,涉及学校内部机构的调整、管理程序的变更等许多敏感性的问题,会不可避免地导致一些机构和人员的地位、作用及工作内容、工作方式的变化,从而引起相关人员的抵制和不合作。目前教育界很多领导干部缺乏必要的信息技术知识,对实施以教育信息化推进教育现代化发展战略的重要性认识不足,紧迫感不强。因此必须让教育界各级领导干部认识到教育信息化建设的重要性。这方面,政府和教育主管部门要担当主要角色,大力开展教育信息化知识的宣传、培训和推广。充分发挥示范点建设作用,可以非常有效地推动信息化在整个教育行业、区域中的应用。培训骨干,全员参与。抓教育信息化工程建设,主要是建网、建库、建队伍。建设一支高素质的掌握现代教育理念和技术的师资队伍是成功实现教育信息化的根本保证。目前在各级各类学校相继建立了信息技术培训班,为教师提供了应用信息技术和提高业务水平及工作能力的平台。

教育信息化是一个复杂的大型系统工程,除了需要大量资金的支持外,还需要多个部门和单位协作,更需要有很好的理念、优秀的管理和优秀的建设队伍。

  教育信息化的建设,不是简单地用计算机代替手工劳动,也不是将传统的管理方式照搬到计算机网络中,而是借助现代信息技术,引进现代管理理念。在教育信息资源的建设上,除需对现有教育类门户网站进行必要的管理外,还应加强现有网络内的教育资源的整合。因此,探索教育资源建设,提升应用水平成为教育信息化建设的重要使命。每一个教育资源都投入了大量的人力物力,不能够用来撑门面,我们要做到真正地使用起来。特别是不能有攀比的心理,每一个学校或者教育部门应该从实际出发,选择适合自己的发展道路,否则只能形成浪费资源的恶性循环。这一点也是最重要的。

  用教育信息化推进教育现代化,是实现我县教育跨越式发展的长远大计。我们要找到缺陷和薄弱环节,不断整改、完善和健全,并且要从发达国家或者教育信息化建设成绩突出的地区和学校中得到启示,使我县的教育信息化能够走出湖南,走向全国。